A educação popular oferece ferramentas para que indivíduos e comunidades possam compreender criticamente a realidade que os cerca e atuar na sua transformação. Mais do que um método de alfabetização, a pedagogia desenvolvida por Paulo Freire propõe uma prática educativa baseada no diálogo, na escuta e na construção coletiva do conhecimento, compreendendo a educação como um exercício de liberdade e participação democrática.

Em 1963, Paulo Freire liderou uma experiência que se tornaria um marco na história da educação brasileira. Em Angicos, no Rio Grande do Norte, um grupo de educadores alfabetizou cerca de 300 trabalhadores rurais adultos em apenas quarenta horas. O projeto partia da experiência concreta dos participantes, utilizando palavras, imagens e situações do cotidiano para estimular a leitura do mundo antes mesmo da leitura da palavra. A iniciativa ampliou o acesso à cidadania em um período de intensa mobilização social e política, mas foi interrompida pelo golpe militar de 1964, que levou Freire ao exílio e encerrou um programa que poderia ter transformado profundamente a educação brasileira.

Décadas depois, o pensamento freiriano continua inspirando educadores, movimentos sociais e projetos de alfabetização em diferentes partes do mundo. Seus conceitos permanecem centrais para os debates sobre educação, democracia, justiça social e participação popular, especialmente diante dos desafios contemporâneos relacionados ao acesso ao conhecimento e à construção de uma sociedade mais igualitária.

No debate Homenagem ao Legado de Paulo Freire que será realizado no dia 06/06, às  20h30 no Reserva Cultural, em São Paulo, propomos uma reflexão sobre o legado de Paulo Freire e a atualidade de suas ideias. 

O evento ocorrerá após a exibição do documentário Lendo o Mundo, na mesma sala, às 19h. Dirigido por Catherine Murphy e Iris de Oliveira, Lendo o Mundo revisita o emblemático projeto de alfabetização de adultos liderado por Paulo Freire na década de 1960. A partir de documentos históricos, relatos e investigações contemporâneas, o filme reconstrói uma experiência que transformou a vida de centenas de trabalhadores e contribuiu para redefinir o papel da educação como instrumento de emancipação social. O longa foi premiado como Melhor Documentário no 53º Festival de Gramado.

A conversa abordará a histórica experiência de alfabetização desenvolvida no Nordeste brasileiro, os contextos políticos e culturais que marcaram sua realização e os caminhos pelos quais essa herança continua influenciando práticas educativas no presente.

Para essa conversa, reunimos participantes que articulam diferentes perspectivas sobre memória, educação e pesquisa.

Para mais informações, acompanhe a programação da Mostra Ecofalante no nosso site, e nas redes sociais (@mostraecofalante).